Então, aqui vão três questões para quem já fez a primeira leitura do material lecionado em sala (vide post abaixo com material da disciplina):
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1a. Questão: Clique
aqui, assista ao espetacular vídeo "200 anos, 200 países, 4 minutos" e responda: Como representaríamos a maior longevidade e o crescimento populacional de um país no diagrama das Fronteiras de Possibilidade de Produção (FPP)?
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2a Questão: O passe-livre para estudantes é uma demanda legítima de nossa sociedade... mas seria possível representar os efeitos dessa política pública sobre o mercado de transporte urbano de passageiros? O que aconteceria com a tarifa (para os que pagam) se os estudantes representassem, digamos 30% do total de passageiros?
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3a Questão: Nos últimos 12 meses, governos federais, estaduais e municipais vêm revendo e alterando alíquotas de tributação incidentes sobre energia elétrica, transporte público, combustíveis... Ao mesmo tempo, não é difícil perceber que todos esses bens/serviços têm elasticidade-preço de suas demandas muito baixas (ou seja, os consumidores adquirem quase as mesmas quantidades quando os preços se alteram). Será coincidência? Como você vê essa questão?
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(*) Respostas para essas questões serão discutidas nos 5 minutos que antecederão nossa V.A., segunda-feira. Abs!